Преподаватели

Приветствую Вас, уважаемые коллеги, слушатели курсов и гости сайта! Как бы вы ответили себе на весьма трудный вопрос о том, кто такой преподаватель/учитель/наставник?

Действительно, почти каждый из нас сразу вспомнит школьного учителя, преподавателя ВУЗа или…доброго и мудрого советчика, ведь на каком бы языке мы ни говорили, сколько бы учителей в жизни ни было, у каждого из них свое лицо и характер, свой подход и методика. Для кого-то работа в образовательном учреждении - это только работа, но есть и такие педагоги, кому преподавание приносит удовольствие, потому что само преподавание они воспринимают как увлекательное путешествие, в котором с каждым разом открывается что-то новое и необычное, где и учитель и ученик – творцы и партнеры, а опыт и хорошие знания достигаются при помощи упорства и усердного труда.

Я как энергичный и творческий преподаватель считаю, что самыми важными аспектами успешной работы со слушателями являются взаимное доверие и персональный подход к каждому ученику. Именно поэтому, на мой взгляд, небольшие по количеству группы нашего разговорного клуба STARTALK – идеальное решение для наиболее эффективной работы и достижения лучших результатов. Если Вы со мной согласны, и Вам интересно было бы попробовать свои силы, не боясь ошибок и неудач, я уже жду Вас!

Направления обучения: курс разговорного английского, английский с нуля, подготовка к сдаче эказменов (TOEFL, IELTS),  деловой английский, курс ускоренного английского

Опыт работы: более 5-ти лет

“Никогда не думала, Что стану преподавателем, однако, когда у меня появилась первая ученица 4ех лет, я поняла,  что мне нравится учить, особенно детей. С тех пор, основные мои ученики - это дети, уже на протяжении 5 лет. За это время мне удалось выработать правильный подход как к маленьким детям, так и к подросткам, освоить методику Монтесори и успешно сочетать всё на практике.Моими учениками являются не только дети, но и взрослые. Я с удовольствием делюсь полученными знаниями со своими студентами. Наши занятия проходят в очень дружественной, раскрепощенной и веселой обстановке, что, на мой взгляд, является залогом успеха!”

Направления обучения: английский  для детей, детский разговорный клуб, разговорный английский, деловой английский, английский для туристов, разговорный немецкий.

О себе:

У человека все должно быть прекрасно: и устная речь, и письменная, и грамматика, и чтение. Основная задача коммуникативного подхода к обучению английского языка - это избавиться от языкового барьера. На своих уроках я стараюсь максимально вовлечь студентов в процесс обучения, на моих занятиях студенты не только прослушивают и разбирают аудио и видео материалы, но и разыгрывают различные диалоги, которые позволяют говорить на английском бегло.

О себе:

Я стараюсь совместить приятное с полезным - сделать урок не просто информативным, но интересным и эмоционально наполненным. В школьные годы я сама занималась с многими преподавателями, но настоящий интерес к языку смог разбудить только один из них. Моей главной задачей стало быть таким преподавателем для моих учеников. Не просто учить, но мотивировать и поддерживать, искать для каждого простой и эффективный путь преодоления языкового барьера.

О себе:

I've always wanted my life to be somehow connected with English. I enjoy meeting new people, getting to know them. So I ended up being a teacher of the English language. For me teaching is not only about sharing knowledge and information, but also about learning and improving myself. Cause when one communicates a lot with different people, they get a chance to broaden their own knowledge as well. And I do appreciate that. Constant self-development is a crucial thing today, you know, and teaching provides me with such an opportunity.

I use communicative approach to teaching. It means that I prefer my students to be involved in real communication, which allows them to learn to use the language. I hope that my classes are fun.

Опыт работы: Более 4-х лет преподавания в общеобразовательных школах, частного репетиторства и в языковых школах детям дошкольного возраста, детям младшего школьного возраста и подросткам. Многолетняя языковая практика с носителями английского языка – возможность свободного общения на языке со студентами. В процессе обучения я применяю разные техники и методы (где-то свои наработанные приемы), придерживаюсь как традиционного (учебники, пособия), так и коммуникативного методов обучения, которые направлены на одновременное развитие основных языковых навыков в процессе живого, спонтанного общения.

Цель – освоить структуру и лексику языка, расширить словарный запас, подарить ощущение свободы и уверенности в своих силах. А главное привить любовь к иностранному языку на всю жизнь. Вместе со школой Star Talk мы создаем настоящий дом английского языка, где ребятам приятно учиться, дружить и проводить время. На занятиях мы играем в логические и подвижные игры, разыгрываем диалоги, моделируем ситуации. В игровой форме с учетом детской психологии развивается память через интерес и движение. Занятия провожу в группах и индивидуально. Для меня говорить (петь, читать) на английском языке – это большое удовольствие. И для меня важно показать это чувство своим студентам. Известно, что дети быстро осваивают то, что им интересно и увлекательно, поэтому я подхожу к занятиям творчески. Игры, песни, соревнования (дети активно реагируют на вызов) позволяют с фантазией использовать весь языковой запас. Активный словарный запас используем не только в устной речи, но и письменной.

Приходите попробовать вкус английского языка! Learning English would be a piece of cake!

Направления: английский для детей, английский для школьников, экзамены KET, OГЭ

О себе:

Sup. I'm Anton Matveev and I'm a teacher of English. I'm 23 years old and very single! I teach my classes very well (no complaints as of yet!). I use communicative approach to teaching because I strongly believe that students should practice speaking as much as possible if they want to learn how to communicate effectively. I decided to become a teacher after watching an anime called "Great Teacher Onizuka". Inspired by it, I thought it would be cool to become a teacher so I went ahead and became one.

О себе:

Я молодой преподаватель иностранных языков (английский, французский). Для меня самое главное - это заряжать энергией людей и подпитывать их тягу к знаниям, я могу найти подход и к детям, и к взрослым, потому что очень люблю общение и учусь у взрослых людей мудрости, а у детей - непосредственности. Для меня каждое занятие - это событие, где следует проявить фантазию и креатив. На своих занятиях я больше внимание уделяю произношению, так как, по моему мнению, этот аспект языка часто остается недооцененным. Стараюсь создавать веселую атмосферу на занятии и слежу, чтобы ученикам было комфортно и интересно.

О себе:

Я с раннего детства люблю читать и понимать тексты, и люблю учиться. На испанском языке говорю со второго класса. Полюбила этот язык с первого урока. У нас была гениальная учительница, которая уже на новый год поставила с нами первый спектакль. С главной роли в том спектакле все и началось. Когда уже работала переводчиком в Испании, испанцы не верили, что русская. Предполагали, я из Аргентины. Первые ученики у меня появились, когда я сама еще была студенткой. Соседи попросили позаниматься с ребенком. Я не планировала тогда становиться преподавателем, увлекалась устным переводом, в том числе, синхронным. Но с тех пор многие просили меня позаниматься с ними, и как результат – 20 лет непрерывной преподавательской деятельности. Я провожу занятия очень гибко, ориентируюсь на конкретный запрос ученика. Мне нравится вселять уверенность. Я часто хвалю своих учеников. Я даю знания высокого уровня, но преподношу их просто. Во время занятий с мотивированными учениками рождается чудо: горят глаза и учение приносит радость! Но я не умею мотивировать тех, кому это не надо. Тогда я теряю уверенность в себе как преподаватель и такие занятия считаю халтурой. Однако, я люблю всех своих учеников, и несильно мотивированных школьников-подростков я регулярно вывожу на стабильный хороший уровень. Они пишут выдающиеся проекты и презентации. Поступают, куда задумали. Сдают зачеты и экзамены. Получают международный сертификат ДЕЛЕ.

О себе:

Преподаю английский язык, моя основная специализация - корпоративное обучение и работа с взрослой аудиторией. Работаю по программам общего и делового английского языка, обучаю навыкам делового общения - ведение переписки, участие в совещаниях, проведение переговоров и презентаций. Готовлю к командировкам. Еще одно направление моей работы - это подготовка к экзаменам, в основном это IELTS Academic. Занятия проходят в активной форме, с элементами языкового тренинга и геймификации, люблю, когда на занятиях полезно и интересно :)

О себе:

Я стараюсь сделать занятия как можно более веселыми и интересными! Очень важно отдыхать душой, получая новые знания! Мои группы обычно становятся сплоченной семьей, всегда готовой помочь друг другу! Мы разыгрываем диалоги, стараясь изобразить реальные ситуации из жизни на живом и современном итальянском языке! В таких условиях просто невозможно не заговорить!

Образование: ФГБОУ ВО «Московский Государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (ПКУ)»

Доп. Сертификаты: международный сертификат TESOL «Teaching English as a second or foreign language»

О себе:

Работаю со студентами разных уровней уже более 5 лет. Занятия проходят на основе коммуникативной методики, а также с индивидуальным подходом к каждому студенту. Основное направление – разговорный английский. В изучение языка бывают сложные моменты, которые бывает трудно преодолеть. Языковой барьер – это первая причина, по которой люди теряют энтузиазм к изучению языков. На моих занятиях при помощи коммуникативной методики, правильном подходе к каждому студенту, а также дружеской атмосфере студенты забывают о языковом барьере.

Опыт работы:  более 2 лет

Очень люблю работать с детьми всех возрастов. Занимаюсь со школьниками, помогаю по школьной программе, готовлю к сдаче школьных экзаменов. Для меня главное, чтобы дети были заинтересованы в занятии, поэтому всегда ищу интересные и занимательные варианты проведения занятий. В тоже время я всегда остаюсь требовательной к работе ребят. Со временем начала работать и со взрослыми, которые приступают к изучению английского. Важно, чтобы с самого начала давалась хорошая база.

Направления обучения: Английский для малышей, Английский для школьников

Опыт работы: более 8 лет.

Занимаясь преподаванием уже большое количество времени, пришла к выводу,что всё зависит от желания! Нельзя заставить человека что-то учить, если он САМ не понимает, а нужно ли это вообще? Работа со взрослыми и с детьми имеет, конечно, свои особенности, но процесс намного упрощается и становится интереснее, когда интерес есть не только у ученика, но и у преподавателя. Да, у меня были сложности в работе с детьми, связано это было с желанием непосредственно родителя, а не ребёнка, выучить язык. Сейчас всё уже намного проще благодаря опыту.
Почему преподавание? Это творческий и интересный процесс, постоянное общение с новыми людьми, с которыми я работаю. Многому я учусь и у них, будь то лёгкость и неподдельный детский интерес, или же упорство и настойчивость взрослого человека. Преподаватель - это не надзиратель или цербер, нет! Это, в первую очередь, наставник, друг и советчик! На это я и делаю упор в своей деятельности.

Направления обучения: Разговорный английский, Общий английский, Английский для туристов, Деловой английский, Английский для школьников, Разговорный немецкий, Деловой немецкий

Опыт работы: более 10 лет индивидуально и в группах.

Работала на курсах иностранных языков, в языковых школах, общеобразовательных школах Москвы и ассистентом в московских университетах. В своей методике я придерживаюсь основ традиционного и коммуникативного методов обучение, которые направлены на одновременное развитие основных языковых навыков (устной и письменной речи, грамматики, чтения и восприятия на слух) в процессе живого, непринужденного общения.
Научить студента общаться на чужом языке - вот главная задача преподавателя. Лексика, грамматические структуры, выражения чужого языка преподносятся студенту в контексте реальной, эмоционально окрашенной ситуации, которая способствует быстрому и прочному запоминанию изучаемого материала. Данная методика предполагает разрушение психологического барьера между учителем и учеником. А когда люди перестают чувствовать "дистанцию" между собой и преподавателем, когда им интересно, весело и приятно с ним общаться - им проще начать разговаривать на чужом языке. Многочисленные игровые элементы в преподавании вносят оживление в занятия, поддерживают положительный эмоциональный настрой студентов, усиливают их мотивацию, сделать занятия творческими и увлекательными.

Направления обучения: Общий курс французского языка, Разговорный французский, Бизнес-курс французского языка, Французский для начинающих, Французский для дошкольников, Французский для школьников, Общий курс итальянского языка, Разговорный итальянский.

Опыт работы: более 3-х лет частно и в школе Star Talk

По профессии я – экономист-международник со знанием итальянского и английского языков (закончила МГИМО). Далее работала в итальянских и российских компаниях, занимающихся импортно-экспортными операциями (в т.ч. вела последовательные и синхронные переводы), прошла дополнительное обучение и стажировалась как преподаватель итальянского языка для иностранцев в Италии.
Считаю культуру, географию и экономику страны – неотъемлемыми элементами изучения иностранного языка, поэтому даже на уроках в рамках программы «Разговорный итальянский» мы со студентами в том числе изучаем географию, культурные и языковые особенности различных районов Италии, разучиваем песни, исследуем творчество наиболее ярких итальянских актеров, изучаем рецепты основных блюд, играем в различные настольные игры, конечно же на Итальянском языке J.
Иными словами, студентам скучать не приходится, изучение языка проходит активно, и студенты незаметно для себя достигают поставленных целей. Приходите - будет интересно!

Направления обучения: Итальянский для детей, Разговорный итальянский, Бизнес/Экономический итальянский, страноведение Италии на итальянском языке, деловая переписка, индивидуальные программы по запросу студента, уровни А0-С1.

Опыт работы: более 5 лет частных занятий и языковых школах, 1 год - в общеобразовательной школе.

Я считаю, что изучение иностранных языков - одно из самых увлекательных занятий. Любовью к английскому языку я заразилась еще в детстве, а с тех пор, как я стала преподавать, поняла, что передача своих знаний о языке другим людям - процесс не менее интересный и увлекательный. На моих занятиях мы и учениками в приятной, дружеской обстановке учимся грамотно общаться, знакомимся с культурой стран изучаемого языка, с особенностями межкультурного общения. Не остается без внимания и грамматика, поскольку она является своеобразным каркасом, на котором держится язык.

Направления обучения: Разговорный английский, Деловой английский, Английский разговорный клуб, Английский для школьников.

Опыт работы: 2 года.

Преподаватель знает, как сказать правильно. Переводчик знает, как сказать лучше. Благодаря большому опыту перевода (более 6 лет) и знанию нескольких языков (английский, французский, итальянский, немецкий) я имею более широкое представление об устройстве языка и могу научить студентов передавать смысл высказывания на иностранном языке, а не просто использовать фразы. На занятиях мы много читаем, потому что чтение способствует естественному запоминанию слов и конструкций и показывает их употребление в контексте, и переводим, чтобы студенты четко понимали, о чем идет речь. Также мы много времени уделяем грамматике, потому что произнести набор знакомых слов может каждый, это не сложно, но только знание грамматических основ превращает этот набор в стройное предложение. Конечно, мы делаем перерывы и смотрим фильмы, слушаем песни и т.д. Я стараюсь давать студентам то, что им интересно. К каждому студенту в своей группе я подхожу индивидуально, поскольку каждому нужно подтянуть что-то своё. На занятиях у нас царит легкая, непринужденная атмосфера. Я люблю передавать свои знания тем, кто хочет учиться, и меня очень радуют успехи моих студентов, даже на уровне одного предложения.

Направления обучения: Разговорный английский, Общий английский, Английский для туристов, Подготовка собеседованию на английском языке, Деловая переписка на английском, Разговорный французский, Разговорный итальянский, Разговорный немецкий.

О себе:

Для меня преподавательская деятельность – это простор для творчества и продуктивной работы со студентами. Благодаря использованию межкультурного коммуникативного подхода к обучению иностранному языку, лексика и грамматика изучаемого языка становятся непросто правилами, а привычкой – привычкой говорить и применять свои знания, быть всегда готовым вступать в межкультурное общение с представителями иных культур.

Touching on my personality, I would like to say that, having had the privilege to travel around the world, both academically and for leisure, I have been exposed to people from various backgrounds that have undoubtedly broadened my horizons and developed my cultural sensitivity. I love helping people and I am always happy to help anybody, professionally or personally, in academia or life. I also have an insatiable appetite for learning, growing, and developing both as a person and a professional.
I believe that my passion for English and Literature, giving, hard-working, and determined personality, ambition to teach, and my academic background makes me a strong candidate to enter the academic world.